Noticias

Octubre 2019

  • Prepare a su familia para el evento de incendios forestales utilizando consejos y recursos de los sitios web de Cal Fire y Healthy Children.
  • Los educadores de educación temprana pueden aprender de las regulaciones actualizadas sobre la calidad del aire del Departamento de Educación de California, y usar herramientas del Programa de Salud de Cuidado Infantil de California para la preparación de desastres.
  • El proyecto de ley 197 de la Asamblea propone que a partir del año escolar 2022-23, todas las escuelas primarias públicas y chárter ofrezcan al menos una clase de jardín de niños que tenga el mismo horario que el 1er grado. Aprende más aquí.
  • Shanna Peeples comparte cómo su experiencia de ser maestra le ha enseñado a escuchar a los estudiantes y hacer preguntas que conducen a un aprendizaje más significativo. Haga clic aquí para leer más.
  • Los estudios muestran que hacer dibujos de lo que está aprendiendo puede ayudarle a recordarinformación nueva. Obtenga más información sobre el valor de dibujar notas aquí.
  • Juli Fraga escribe sobre por qué asistir a clases prenatales ayuda a los padres a apoyar a sus parejas y a los recién nacidos en este artículo de KQED Mind/Shift.
  • El Hechinger Report establece que una investigación ha demostrado que los niños pequeños (menos de tres años) no pueden aprender de las pantallas a menos que un adulto esté presente e interactúe con ellos. Lee el informe completo aquí.
  • Joe Pinsker comparte investigaciones y consejos para ayudar a los niños a convertirse en lectores por toda la vida en su artículo para el Atlántico.

Septiembre 2019

  • Descubra consejos para proteger la privacidad de su hijo en línea en este artículo de Stacey Steinberg para el Washington Post.
  • El Departamento de Agricultura de los Estados Unidos ofrece consejos sobre cómo evitar que la comida en los almuerzos empacados se eche a perder, antes de que los niños puedan comerla.
  • Ki Sung de KQED Mind/Shift, informa sobre el Día Mundial del Juego Escolar y por qué jugar es tan valioso para el aprendizaje de los niños. Haga clic aquí para leer más o escuchar el podcast.
  • Cree rutinas y hábitos que ayudarán a su hijo a completar la tarea y aprender. Comience con estos consejos del New York Times.
  • Sarah D. Sparks comparte sobre el trauma y sus efectos en los niños en este artículo para Education Week.
  • El distrito escolar de Chula Vista ha entrelazado las artes en su plan de estudios diario. Mire este video para ver cómo ha tenido un impacto positivo en los estudiantes y las familias.
  • La Dra. Christina Bethell realizó una investigación para determinar si tener experiencias, interacciones y actividades positivas en la infancia podría reducir los efectos de las Experiencias Adversas de la Infancia (ACE). Lea o escuche una entrevista con ella sobre el estudio aquí.
  • La maestra de escuela intermedia Kendal Rolley comparte estrategias para mantener a los estudiantes motivados durante todo el año en este artículo para KQED Mind/Shift.
  • Los padres en California que eligen niñeras para cuidar a sus hijos pueden llamar a TrustLine para ver si han aprobado una verificación de antecedentes penales. Visita la página web de TrustLine para obtener más información.
  • El Departamento de Educación de California, KQED y la Asociación de Bibliotecas Escolares de California formaron una asociación para proporcionar recursos educativos sobre alfabetización mediática para todos los maestros en California. Obtenga más información aquí.
  • Laura McKenna explora por qué los padres de niños con necesidades especiales buscan recursos en línea para apoyar a sus hijos, y por qué es importante hacer una investigación exhaustiva en su artículo publicado por KQED Mind/Shift.
  • Cuando un niño llega a casa sintiéndose frustrado o molesto, los adultos pueden guiarlo para controlar sus emociones, encontrar soluciones y sentirse esperanzado. Leer más aquí.
  • El Child Mind Institute sugiere ideas sobre cómo hacer que la rutina de la mañana para las familias menos estresante en este artículo publicado por PBS.
  • Se realizó una serie de estudios para evaluar cómo el racismo puede influir en la salud de los niños. Descubrieron que el racismo puede afectar tanto la salud física como mental de niños. Para leer más, haga clic aquí.
  • En su artículo para NPR, Susie Neilson escribe acerca de cómo los padres pueden ayudar a los niños a lograr un peso saludable sin que se sientan avergonzados.
  • Emily Kaplan comparte su entrevista con Erika Christakis, autora de La importancia de ser pequeño: lo que los niños pequeños realmente necesitan de los adultos, en el sitio web de Edutopia.

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Aniversario Número 125

En el año 2016, CHS celebró 125 años de construir un mejor futuro para los niños y familias. Fundado en 1891 como agencia de adopciones, CHS ha continuado y se ha adaptado a las necesidades cambiantes de la comunidad. Hoy, CHS es una agencia próspera que aspira a llegar a niños y familias en riesgo para otorgar un rango amplio de servicios que los ayuden a alcanzar la autosuficiencia.

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